近年來，我國高等教育事業迅速發展，教育規模快速擴張。實驗室是高等學校教育和科研的重要場所，這促進了高校實驗室教學與科研活動的蓬勃開展，提升了高校實驗室對國家科技及經濟社會發展的服務能力。

隨著學科建設的不斷深化，實驗教學與科研任務日益繁重，實驗室規模持續增加，結構也日益復雜，加之危險化學品的使用、開放程度的增加等因素，作為實驗室建設和運行的首要目標，實驗室安全工作面臨著日益巨大的壓力和嚴峻的挑戰。

高等院校實驗室人口集中、儀器密集，危險性相對集中，實驗室安全管理工作也相對復雜。這些特征決定了高等院校的實驗室安全工作具有以下特點：

安全事故種類多，具有突發性

　　高等院校實驗室通常會使用大量的生物化學藥品，存有一些有毒甚至具有放射性的物質，且有大批的精密儀器。實驗室安全事故通常是突然發生的，且會造成人員受傷或財產受損。根據理論，實驗室安全事故可以分為九類，分別是:火災事故、爆炸事故、輻射事故、生物安全事故、機電傷人事故、危險化學品人身毒害事故、環境污染事故、設備損害事故和設備技術被盜事故。其中，由火災、爆炸等引起的事故比例最大，其次為用電事故，這些安全事故都給高等院校實驗室帶來很大的財產損失和一定的人員傷害。

安全工作涉及人員廣、范圍大

　　隨著高等院校規模的不斷擴大，很多高校為了滿足建設高水平、多學科大學的需求，紛紛建設新的校區，或與其它高校進行合并，使得實驗室的地理位置相對分散，管理相對獨立。同時，新增院系及學科均需要教學、科研場所，使得實驗室的數量不斷擴大，人員也不斷增加，這些因素都在無形中加大了安全管理難度用。

　　
安全工作需要多部門共同協作

　　高等院校實驗室安全工作涉及到不同級別的多個部門，在政府層面上需要公安局、環保局、教育局等職能部門，在學校層面上需要公安處、教務處、研究生處等部門，在各院系層面則需要承擔實驗室具體管理任務的平臺、研究室等科研部門。要想做好實驗室的安全管理工作，就要求各部門和單位緊密配合、積極協作，共同完成高等院校的實驗室安全管理工作。

高等院校實驗室安全工作的現狀分析

總體上講，目前高等院校實驗室安全管理存在著以下不容忽視的問題：
　　
安全投入不足，安全設施落后

由于招生規模擴大、用房面積緊張等因素，各高校實驗室普遍存在安全資金投入不足的情況。研究室、休息室合為一體，一些大型儀器設備缺乏足夠的安全操作空間，電路老化、消防設施配備不足或維護不力，極易導致火災發生，易燃、易爆等化學藥品存放不達標，易導致爆炸事故、危險化學品人身毒害事故.

實驗室的環保設施陳舊，通風系統、排氣排水系統不能達標，容易導致環境污染事故一些必要的安全防護設備，如防煙器具、防爆眼鏡等配備不足，也易造成人身傷害事故。

此外，有的實驗室亂設防護門窗，甚至堵塞安全通道，一旦發生意外，后果將不堪設想。

實驗室設計規劃不合理

高等院校的部分實驗室建成年代已久，當年的規劃在如今已經滿足不了實驗室安全工作的需求。

有些實驗室在規劃時缺乏論證，僅考慮實用性，卻對安全標準考慮不足，也有部分實驗室在規劃時按照專業實驗室的要求考慮，建成后卻另作他用，這在投入使用后會產生極大的安全隱患。

某些具有放射性或危險性的實驗室，在完工后沒有進行輻射檢測和環境評估，不能達到環保部門要求。設計規劃不合理導致的安全隱患嚴重，一時難以改變，對于安全管理工作有很大的挑戰性。

安全管理體系不健全

　　由于高等院校的實驗室安全管理工作需要多部門的共同協作，而部門之間并沒有明確的分工，這容易形成效率低下、責任不明的狀況。

部分實驗室所屬院系安全責任落實不到位，沒有安全管理專職負責人員，管理部門下達的安全管理措施不能切實貫徹執行，影響了安全管理制度的落實一。

此外，學校缺乏對全校實驗室安全的整體考慮和規劃設計，各個實驗室之間相互獨立、缺乏交流，難以形成統一的安全保障體系。

實驗室人員安全意識淡薄，教育培訓不足

高等院校的實驗室管理需要以人為本，很多實驗室安全事故是由于人為原因導致的。現階段，各高校都把學校發展作為重中之重，但對于實驗室的安全管理工作卻不夠重視，這導致了部分實驗室管理人員及學生安全意識淡薄，安全觀念不強。

實驗室人員在初進實驗室從事教學科研工作時，一般會格外注意，但久而久之思想上就會松懈，安全意識成為形式主義，為實驗室的安全工作埋下了隱患，極易導致實驗室安全事故的發生。

此外，由于安全意識淡薄，學校或者實驗室所屬院系很少進行安全相關的教育培訓，導致部分人員缺少科學的安全知識和技能，在出現問題時不能及時、科學的處理，導致了各類安全事故的發生。

因此，高校要做好實驗室安全工作，就要做好以下幾個方面的工作：
　　
      規范實驗室標準化建設，加大安全投入
　　實驗室在建設之前必須進行嚴格的安全規劃論證，應聘請專業的規劃委員會進行設計、論證，并嚴格按照規劃施工，-旦出現安全事故，屬于實驗室規劃問題的應要求規劃委員會承擔責任。在施工過程中，要嚴格按照標準建設配套的安全設施，包括危險化學品存儲、通風排氣裝備、排水裝備及電路負荷設計等。對于有特殊要求的實驗室，如病原微生物實驗室，應按照專業需求設計特殊的安全設備，保障實驗室安全。在實驗室的使用、維護過程中，要嚴格保障實驗室的標準化建設，不能隨意改建、擴建，確需改建的，必須以安全保障為前提，并由專業人員進行論證方可改造。在實驗室不斷發展的過程中，要根據實驗室特點和安全情況，維護、配備必要的安全措施。高校應加大安全投入，確保各實驗室配備必需的安全設施、器具，保障實驗室安全管理工作的正常開展。

　　健全實驗室安全管理制度，明確安全責任
　　制度化是保障高等院校實驗室安全管理工作正常開展的必要保障，任何單位和各人都應該遵循安全管理制度要求，推進安全工作開展。首先，學校和各院系應根據自身特點，制定一套行之有效的安;全管理制度，包括崗位責任制度、危險化學藥品管理制度、消防設施檢查制度、儀器操作制度等一，讓實驗室人員在安全管理問題上有章可循。其次，高校各部門應明確自身責任，提高管理效率。在制定安全制度的基礎上，各部門既要協同合作又要分工明確，在各自職責范圍內抓好安全工作，才能在整體上保障實驗室安全管理工作的高效運行。最后，各實驗室應設立專職安全管理責任人，負責學校及院系實驗室安全工作的落實及檢查，及時落實學校安全工作，排除安全隱患，反饋實驗室安全管理工作中存在的問題，使得安全管理體系暢達、規范。

　　加強安全教育， 提高安全意識
　　高等院校實驗室安全教育是保障實驗室安全的重要手段，也是實驗室安全管理的重要內容。各實:驗室要建立嚴格的準入制度，在學生進實驗室之初，就要進行實驗室安全教育和考核，未經過考核者不得在實驗室從事研究、學習活動。根據專業特點，為實驗室人員發放安全手冊，如生物安全手冊、機械設備安全手冊等，把安全培訓貫穿在日常的科研活動中。此外，還可通過舉行安全知識競賽、模擬安全事故現場等多種多樣的形式，提高學:生學習安全知識的積極性，加強學生安全教育。同時，安全教育還要與高校的教學活動緊密結合，學校應開設專門的安全教育課程，使學生對國家法律法規及實驗室安全管理規章制度有系統、全面的了解，學習科學的安全知識，提高安全意識和責任意識。

　　加強實驗室安全檢查
　　實驗室安全檢查是發現安全隱患、落實安全措施的重要手段，是實驗室安全管理的基礎工作。通過安全檢查找出不足、查出隱患，督促實驗室整改，可將安全事故消滅在萌芽之中，具有非常重要的作用。高校各主管部門應不定期對各實驗室進行安全檢查，徹底排查隱患，對于有安全問題的要提出具體整改措施，并跟蹤檢查，直至隱患消除。各實驗室應專設安全責任人，負責實驗室的日常安全檢查，有問題及時解決并向主管部門反饋匯報。此外，實驗室安全檢查應列入實驗室的日常管理工作中，實現常態化、制度化，而不應只停留在表面，搞形式化、突擊化。